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067. Education et sciences de l'apprendre

 

La quatrième session du séminaire international de l'Institut Français de l'Education "Education et sciences de l'apprendre" se

déroulera les 8 et 9 novembre prochain. Elle prend une importance particulière dans le contexte français où une concertation nationale se propose de refonder l'école.

 

Ce séminaire contribuera à cette réflexion en s'intéressant aux

modélisations de situations d'enseignement :

 

- à travers l'étude de la mise en oeuvre de démarches d'investigation

pour l'enseignement des sciences, John Elliott et Bernard Calmettes

questionneront les relations entre curriculum, recherches en

éducation, pratiques et développement professionnel des enseignants ;

 

- à travers le concept d'orchestration, Pierre Dillenbourg mettra en

évidence la diversité des contraintes à prendre en compte pour penser

l'enseignement.

 

La dernière après-midi du séminaire sera consacrée à un questionnement plus général : Mathieu Potte-Bonneville interrogera les notions d'usages et d'usagers de l'école.

 

A noter : les actes (vidéo ou audio) des précédentes sessions sont en

ligne :

 

- Session 1

- Session 2

- Session 3

 

 


mise à jour le 9 décembre 2014


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