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Soutenances

 

 Vous trouverez ici la liste des soutenances de thèses pour l'année universitaire 2017-2018, par ordre chronologique.

11/09/2017, NIANG Amadou Yoro, Etude sur la pertinence des stratégies de formation continue des enseignants au Sénégal : Les conseillers pédagogiques itinérants (CPI) peuvent-ils constituer un modèle plausible ? A quelles conditions ? (Sciences de l'éducation)
 

18/09/2017, GU Nahai, Styles cognitifs, styles d'apprentissages, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine (Sciences de l'éducation)

18/09/2017,
BILLING Christele, Interactions tutorales en situations dynamiques : les infirmiers anesthésistes au bloc opératoire (Sciences de l'éducation)

19/09/2017, HU
Jiayi, L'enseignement des fractions à l'école primaire en Chine. Approches pédagogiques, didactiques et ethnomathématiques (Sciences de l'éducation)

21/09/2017, SUN
Hui-Jing, Le parcours des étudiants chinois "sojourners" en France et leurs stratégies d'adaptation interculturelle. Une étude exploratoire dans une approche interculturelle (Sciences de l'éducation)

21/09/2017, ZHANG Chang, Exploitation didactique d'un corpus pour l'enseignement de la compréhension orale du FLE en milieu universitaire chinois - Didactisation de la banque de données multimédia CLAPI (Corpus de Langues Parlées en Interaction)

25/09/2017, LEROUX ZIEGLER Céline, Etude de l'impact de l'annonce diagnostique d'un trouble démentiel sur la qualité de vie de la personne âgée (Psychologie)

25/09/2017,
BERTUCAT Franck, Accompagnement méthodologique et formation à l'autorégulation des apprentissages : un enjeu essentiel pour pour l'université (Sciences de l'éducation)


 

mise à jour le 13 septembre 2017


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