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Vincent Lorius

 

Permanence, innovation et durabilité : intérêt de ces notions pour une recherche en cours sur le courage des acteurs de l'éducation en contexte scolaire

L'appel à communication proposait de s'interroger sur la façon de penser les notions de « permanence, d'innovation et de durabilité dans nos appareils notionnels et méthodologiques ».

Je vais examiner ici ce que ces notions peuvent apporter à l'étude de l'activité des acteurs de l'éducation en contexte scolaire et, plus précisément, en quoi elles permettent de poser que le courage professionnel est au c?ur de leurs pratiques.


mise à jour le 1 février 2012


Université Lumière Lyon 2